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塾で使っているものを、そのまま置いています。
四字熟語は、もとは物語。話で覚えるから、忘れても取り出せる。
猿ポチポチで知識を入れて、品詞分解へ。ゴールは古文の全文解釈。
評論に出る言葉を、高校生の言い方で。
基幹理工・創造理工・先進理工。どこをどう読むかから、細切れのヒントで解ききる。塾生に配っているもので、外には出していません。
装置は違いますが、読む所と立てる式は同じ。全部こちらで作ったものなので、こちらは出せます。
20問で1セット。できなかった問題だけが怪獣たいじ箱に残る。読み上げつき。
計算の型は5つしかない。図つきのヒントで、その5つを体に入れる。
本物の問題を、設問ごとに。どこを読むかから、細切れのヒントで解ききる。塾生に配っているもので、外には出していません。
本物の問題を、設問ごとに。計算はひとつも無く、覚えた知識をどう当てるかで決まる。その当て方を、細切れのヒントで出す。
公式を暗記していないと解けない。だから公式の4択を先頭に置いた。
電荷は「しま」から出られない。つないだまま か 切りはなした か、見分けるだけ。
資料を読めば解けるものは入れない。覚えていないと解けないものだけ。
作成中。
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